На занятиях первой ступени слушатели, обучающиеся в Школе Духовного и физического совершенствования ''Рей Ки До Сатори'', получают базовые эзотерические знания по основам космогенезиса и психогенезиса, строению тонких тел, строению энергетического тела чакр и информационно-энергетическому обмену. Знакомятся с историей Рей Ки, получают представление о том, что такое Рей Ки и как работает Рей Ки . Проходят четыре инициации (Сахасрара, Аджна, Вишудха и Анахата), а также получают необходимые практические навыки работы. На первой ступени учеников обучают правилам наложения рук (различным позициям) на голове, туловище (спереди и сзади), а также на ногах и руках. Занятия включают в себя обучение практике работы со своим телом при самолечении и практике работы с другим человеком Практика на первой ступени в основном сводится к работе с энергетическим телом (чакрами), физическим и эфирным телами. Первая ступень является подготовительной ступенью для более серьезной работы на следующих ступенях. Семинары по первой ступени Рей Ки у Мастеров-Учителей, которые практикуют традиционное обучение Рей Ки, обычно проходят два, три-четыре дня. На первом занятии первой ступени в Школе ''Рей Ки До Сатори'' ученики знакомятся с теорией космогенезиса, основами психогенезиса, строением тонких тел, энергетическим телом и чакрами и информационно-энергетическим обменом. На втором занятии ученики знакомятся с историей Рей Ки, им объясняют, что такое Рей Ки . На первой ступени учеников обучают, как работать с Рей Ки (виды сеансов) и правилам наложения рук – различным позициям на голове, туловище (спереди, сзади), а также на ногах и на руках. Занятия включают в себя практику работы с собственным телом при самолечении и практику работы с другим человеком.

ВТОРАЯ СТУПЕНЬ

На второй ступени открываются значительно большие возможности работы с Рей Ки, чем на первой ступни. Во-первых, инициации на второй ступени прорабатывают полностью всю энергетическую систему человека (инициируются все чакры). Во-вторых, работа на этой ступени заключается в использовании символов – информационно-энергетических ключей, которые позволяют ученикам работать на более высоком уровне – астральном и ментальном. Слушатели второй ступени Рей Ки изучают работу информационно-энергетических символов и законы, применяемые в Духовно-информационно-энергетических практиках. Полученные знания на второй ступени позволяют прошедшему обучение более качественно использовать возможности работы с символами для своего дальнейшего духовного и физического совершенствования.

ТРЕТЬЯ СТУПЕНЬ

Третью ступень в Школе Духовного и физического совершенствования ''Рей Ки До Сатори'' можно получать двумя способами: а) отдельно получаем третью ступень (ученическую), а через некоторое время – ступень Мастера-Учителя; б) сразу получаем ступень Мастера-Учителя. Микао Юсуи получил Рей Ки в виде целостной системы, в которую входило четыре символа. И именно четырьмя, а не тремя символами надо работать, чтобы человек самостоятельно мог успешно духовно развиваться в системе Рей Ки. Однако не все ученики второй ступени по той или иной причине видят себя Мастерами–Учителями, или Мастерами–Целителями, но очень многие из них хотят духовно развиваться и дальше. Таким ученикам должна быть предоставлена возможность пройти обучение и получить инициацию четвертым Мастерским символом, который даст им возможность подняться на другой, качественно более высокий Духовный уровень и тем самым получить полное представление о целостности системы Рей Ки как системы Духовного развития. Если в дальнейшем у такого ученика появится желание стать Мастером – Учителем Рей Ки, то, во-первых, это будет естественным его желанием, во-вторых, в наших рядах появится еще один энтузиаст, который будет продолжать распространять Рей Ки. Для этого ему надо будет получить вторую Мастерскую инициацию и пройти Мастерский тренинг. На третьей ступени ученик получает первую Мастерскую инициацию и информацию о Мастерском

СТУПЕНЬ МАСТЕР - УЧИТЕЛЬ

Для того чтобы получить ступень Мастера-Учителя, необходимо поработать с Рей Ки по программе первой, второй и третьей ступени от одного до двух лет. Тренинговая программа для Мастеров–Учителей Рей Ки начинается со второй Мастерской инициации и проходит минимум четыре недели для иногородних учеников (при условии занятий ежедневно по 6 часов) и от полутора до трех месяцев для москвичей (при условии работы 2-3 раза в неделю не менее 4 часов в день). Она включает в себя: – пятидневный семинар по основам космогенезиса и строению тонкител с ежедневными тематическими медитациями; – семинар по арканам Таро и основам Кабалы; – семинары и инициации по дополнительным новым Духовно-информационно-энергетическим практикам (Каналам), так как выпускнки Школы Духовного и физического совершенствования ''Рей Ки До Сатори'' в системе Юсуи Рей Ки получают право обучать и инициировать не только в системе Рей Ки, но и обучать и инициировать все имеющиеся новые Духовно-информационно-энергетические Каналы (практики); – участие в семинарах по первым и вторым ступеням (не менее 2-3 семинаров по каждой ступени); – обучение практическим навыкам инициаций по каждой ступени – постановка рук.

Еженедельно проводится обучение I и II ступеней продолжительностью по 7 академических часов в течение двух дней. Дату начала ближайшего занятия можно узнать по тел. 245-29-10 III, мастерская ступень, проводится в течение 2-3 недель с обеспечением полного пакета учебных материалов.
Инициация дополнительных Каналов и обучение эниодиагностике проводятся по согласованию с Мастером-учителем по тел. 245-29-10
Ежемесячно, в последнюю субботу и воскресенье каждого месяца проводится мастер-класс (семинар поддержки).

ЭНИОЛОГИЯ — наука об энергоинформационных обменах в окружающей среде. Познания в этой области науки, позволят существенно расширить горизонты наших представлений об устройстве Мироздания, предложить новейшую концепцию первопричиной этиологии и патогенеза РАКА, СПИДА, СХУ и большинства хронических болезней с не выявленной или неясной этиологией вывести нас на новую ступеньку духовного и физического развития. Например: Почему совершенно здоровые до этого люди, вдруг заболевают Раком, СПИДом или у них появляются сильные головные боли или боли в области позвоночника, почек, печени или возникает так называемый синдром хронической усталости? Почему кошки, муравьи, термиты, тараканы, пчёлы, пресмыкающиеся предпочитают геопатогенные зоны, а собаки, лошади, коровы, в отличие от людей, их избегают? Почему во время полнолуния, много людей страдает психическими расстройствами, а некоторые решаются на суицид (по Москве на полнолуние самоубийств в 5 раз больше чем в другие дни). Как мы зависим от больших космических объектов (Солнца, Луны, других планет и зодиакальных созвездий), магнитных бурь и антициклонов? Почему на геопатогенных зонах лучше растут косточковые деревья и деревья с отрицательной энергетикой - осина, тополь, каштан, ель, грецкий орех, на них же лучше растут папоротники, мох, колючие сорняки и грибы. Зоны с положительной энергетикой предпочитают: дуб, берёза, ясень, сосна, плодово-семечковые и др., на ГПЗ они болеют и не плодоносят, кора на таких деревьях отслаивается и покрывается раковыми наростами, в них образуются дупла, наблюдается дихотомия. И ещё много, много ПОЧЕМУ?

Телефон (095) 245-29-10